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  “计算制冷机的组装和维护”是一门专业的基础课程,专注于电脑配件的识别,购买,组装,软硬件维护。师需要努力分析教材,并找到激励学生变得热情的方法。断提高学生的实践能力,培养学生的探索和创新能力,真正应用所学知识。等职业学校的学生主要是通过大学考试后未获得高中入学分数的学生。些学生中大多数学习习惯不好,不专注于课堂听力,喜欢在课堂上讲话,睡觉和打电话。
  们对语言以外的文化课程以及其他专业课程不感兴趣,并且对“学习”行为有很强的抵抗力。算机专业可能比其他专业更糟糕,主要是因为他们喜欢电脑游戏。些不良习惯增加了不同程度教学程序的难度。着科学技术的发展,计算机硬件的更新正在加速,新产品不断涌现,摩尔定律提出计算机硬件更新的时期是18至24个月。担心它已经“过时了”。如,在2014年,市场上的主要CPU型号是Core i3 3220,i5 3570和i7 3770;在2015年,冷凝器价格它已经发展成为四代英特尔i3 4160,i5 4590和i7 4790;在2016年,它已经更新,包括六代英特尔。
  I3 6100,i5 6500,i7 6700.到目前为止,出现了问题。们知道手册的编制需要大量的人力和物力资源,而且它们的适应性往往跟不上材料的更新。生使用的教科书由河南省专业教育与研究科于2014年编制。书所包含的知识非常全面,内容非常实用。们仍然可以称这本书为好书。
  题是所提到的材料已经过时,正常渠道。不能买这种材料。也给教学带来了一些困难。“冷藏机组装和维护计算”课程与其他一些专业课程不同。
  需的知识和技能非常苛刻。要“双手,双手必须难”。目前的教学过程中,可能会出现两种现象。
  方面,一些教师过分关注理论知识,宁愿选择鸭式教学,以便学生能够刻苦学习,往往不练习实际技能,导致学生缺乏实践能力。一方面,尽管一些教师知道该程序非常实用,但他们也对制冷机的组装,软件和设备的安装,机器的诊断和维护的计算感兴趣。常教学过程中的故障和其他实际活动,但硬件更新太快,冷凝器价格相应的知识系统更新。

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  一方面,在实践过程中没有完全正确的理论取向,并且会有偏差。此,无论光的实践理论,还是光理论的实践,这都是不可取的。
  话说,爱创造了一个家,家就能成功。了激励学生学习,他们必须激励他们学习这门课程。然,这种热情来自哪里,从学生最感兴趣和他们喜欢做什么开始。生们特别喜欢玩“英雄联盟”游戏,它对计算机设备提出了一些要求。
  七八年前的学期开始时,我离开电脑离开电脑。问学生们以下问题:“你如何使用这台老式电脑顺利播放英雄联盟?”学生们几乎认为这是不可能的。前,学生兴趣点仍然在英雄联盟中发挥作用。我尝试开始手术时,他们的注意力转移到了“老师在做什么?”的问题。种“交汇”行为实际上是伪装的学习行为。添加了内存,更换了显卡,并通过BIOS对处理器进行了超频,只需几个简单的步骤,然后计算机完全具备了游戏的能力。下面的教学中,学生们讨论并分析了原因。升级了计算机,同时对处理器,内存,显卡,型号,品牌,安装,驱动程序和其他内容进行了有效的学习操作。外,学生们也渴望尝试。

在职业高中建立和维护计算机的教学经验_no.345

  们说,回国后,他们不得不向父母收费,尽可能少地在家里升级他们的旧电脑,这样他们的表现就会翻倍并重新出现。了保证教学的准确性和严谨性,教师必须根据当前的情况做出选择,完成教材的内容。了使基础知识在一年中保持一致,教师必须坚持使用教材,并确保学生在练习时有证据。于介绍,购买和与材料相关的任何其他内容,教师必须关注市场,丰富他们的知识,并允许学生使用电子商务平台上提供的材料(如京东商城)作为参考。是,这还不够。生不仅要学习组装新计算机,还要修理和升级旧计算机。此,仅了解新材料是不够的:学生需要掌握二手设备的参数和价格,但在这方面往往需要学习太多。话说,教人钓鱼比教他们钓鱼更好。要学生学会找到材料参数,他们就可以一劳永逸地完成。确学习课程,学会掌握课程,学习依靠课堂是不够的,引导学生利用空闲时间自由讨论和开展研究是必不可少的。在互联网技术已经发展起来,互联网上有许多基于兴趣的讨论组织自发组织起来。为一个例子,我们来看一下冷藏机的计算和维护,对计算机栏,装配计算机,配置栏,图拉丁栏等的关注人数。度贴吧有数十万人,发布金额超过数百万。多技术专家谈到的一些技术知识和教师都没有参与其中。鼓励我的同学们在睡觉前享受一小时的时间,并在手机上观看这些贴纸的最佳信息。果非常好:很多学生不仅抓紧时间,学到了知识,还引起了他们的兴趣。生的睡眠顺序也好得多。此同时,我创建了一个学生工作室,利用午休和课外活动来维护和组织计算机房,自由地帮助教师和朋友组装和修理计算机,并给予学生有很多实际的机会,也得到认可。之,为了计算冷藏机组装和维护过程的教学,教师应该尝试分析教材,找到调动学生积极性的方法。习,不断提高实践技能,培养创新和开发精神,真正应用所学知识。
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